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心“宅”一起,有爱陪伴

 

      陪伴?习惯

陪伴?时间

 大家把病毒挡在门外,
只能“宅”在自己的家里,
虽然少了相聚的欢闹,
但依旧可以让生活变得美好。
让我们的心“宅”一起,
在加长版寒假假期里畅游,享受,
慢慢地长大。
从本月12日开始,
我们将和宝贝一起
感受、体验、成长,
你有一份“宅家指南”,请查收!

      通过教师的陪伴,丰富幼儿的寒假生活,促进幼儿良好学习品质的形成,给予幼儿更多表达表现的空间。


2.中段

3.大段

小段

 

没有一个冬天不能逾越,
没有一个春天不会到来。
十幼的每一位教师,
在接下来的殊日子里,
依然会坚守自己的职责,
即使身在家中
也会陪伴着孩子们度过美好的每一天。
隔离病毒,
却不隔离爱,
让我们心“宅”一起,
有爱陪伴,
静候春来。

陪伴?力量

       我想陪伴是温暖的,它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间。 
??《朗读者》
      伴随着清晨里的第一缕阳光苏醒,放一段舒缓的音乐慢慢品尝甜蜜早餐,美好的一天开始啦~在这别样的假期里,制定一份作息时间表,结合幼儿年龄特点,让我们有序、健康地生活!

早操来接力,跟着老师动起来。


       我想陪伴也是一种力量,而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,陪伴就是这样简单而美好。
??《朗读者》 
      预防病毒,加强防控。在特殊时期,我园坚持把疫情防控作为当前工作的重中之重。
   ,刘伯温资料图库;     启动幼儿园疫情防控应急预案,细化每位教师的职责,全面落实到位每个幼儿的身体情况。加强健康教育,增强全园科学防控的知识储备,给予幼儿、家长关怀备至的陪伴和力量。

      我想陪伴是一个很平常的词,日复一日,年复一年,到最后陪伴就成为了一种习惯。
??《朗读者》
       当加长版假期来临,宝贝们每天宅家里都能做什么呢?如何帮助宝贝们有意思、有意义的度过每一天呢?如何引导宝贝们养成良好 的习惯呢?
      各年段组的教师们集思广益,对接指南,结合幼儿发展目标,利用网络,搜集和录制适合幼儿在家实施的素材,以及对接近期特殊疫情而适合幼儿们阅读的绘本、视频等等材料。